Charles E Skinner Psychologia wychowawcza

[ Pobierz całość w formacie PDF ]
.OG6LNE GRUPY TEORII UCZENIA SIF.,Teorie uczenia si� mo�na podzieli� na dwie grupy ogólne: teorie konek5jonistyczne, - czyli teorie bod�ca-reakcji, oraz teorie pola.Teorie pola s� równie� nazywane niekiedy teoriami postaci albo teoriami poznawezynii.Znaczenie tych terminów omówimy pó�niej.Istnieje równie� funkcjonalna teoria uczenia si�, trudno jednak uzna� funkcjonalizm za trzeci� grup� ogóln�.383 " ",Teorie koneksjonistycznePraktycznie bior�c, ka�dy pocz�tkuj�cy student psychologii rozumie formu�� S --~ R, przyj�t� w koneksjonistycznych teoriach uczenia si�.Symbole S a R oznaczaj�, �e bodziec wi��e si� z reakcj� albo wywo�uje jej wyst�pienie.Wiemy, �e otoczenie zawiera �ród�a energii, które oddziaxuj� na narz�dy zmys�ów istot �ywych.To oddzia�ywanie energii nazywamy bod�cami.Fale �wietlne oddzia�uj� na oko i dzi�ki temu widzir:~y, fale d�wi�kowe na ucho i dlatego s�yszymy, zwi�zki chemiczne dzia�aj� na zmys� smaku i dotyku.Przy w�a�ciwych warunkach takiego pobudzenia, �ywa istota - a w psychologii wychowawczej zajmujemy si� niemal wy��cznie istotami ludzkimi - reaguje.Jej mi�nie kurcz� si� albo jej gruczo�y rozpoczynaj� wydzielanie.Pewne reakcje zdaj� si� wyst�powa� automatycznie w' odpowiedzi na pewne bod�ce.Zwykle nazywamy je "reakcjami bezwarunkowymi".Ale w procesie uczenia si� reakcje, które nie nast�puj� zwykle po zadzia�aniu pewnych bod�ców, mog� zosta� zwic~,zane z tymi bod�cami.Psychologów zajmuj�cych si� uczeniem si� interesuj� w�a�nie okoliczno�ci, w jakich to si� odbywa.Kiedy okoliczno�ci te zostan� zbadane i zestawione razem w pewien logiczny, konsekwentny system, mamy do czynienia z teori�.Kiedy owe okoliczno�ci zestawi si� jako dane, uogólnienia.zasadyv i prawa, uwypuklaj�c zwi�zki pomi�dzy bod�cami a reakcjami oraz sposób, w jaki s� one ze sob� po~~-i�zane.otB~zymujemy teorie uczenia si�, które klasyfikuje si� jako teorie koneksjonistyczne albo teorie bod�ca-reakcji.Cz�sto powtarza si� prost� analogi�, �e w uk�adzie nerwowym nast�puj� po��czenia mi�dzy bod�cami a reakcjami, podobne da po��cze�, jakie istniej� na przewodach telefonicznych i ��cznicach telefonicznych pomi�dzy osobami, które nadaj� i odbieraj� wezwanie telefoniczne.Przyjmuje si� powszechnie, �e dzi�ki uk�adowi nerwowemu u cz�owieka nast�puj� owe pb��CZemia.W kolejnych cz�ciach tego rozdzia�u wymaenmmy i opiszemy bardziej szczegó�~ow~o istotne elementy 'tej grupy teorii.Teorie polaIde� teorii pola najlepiej chyba b�dziemy mogli zrozumie�, je�eli zaczniemy od porównania.Pos�u�yli�my si� powszechnie stosowanym porównaniem z systemem telefonicznym z jego ��cznicami w celu lepszego zrozumienia koncepcji koneksjonistycznych teorii uczenia si�.Hilgard 1 u�y� kiedy� analogii z ba�kami mydlanymi i wirem jako najlepiej opisuj�cej teorie pola.Analogie te s� chyba zbyt proste, aby mog�y mie� jakie� szczególne znaczenie i u�atwia� zrozumienie.By� mo�e, lepsze b�dzie1 E.R.Hilgard Theories of Learning.New Yark 1948, Appleton-Century-Crofts, Inc., s.14.38porównanie z pró�niow� lamp� elektronow�, albo jeszcze lepiej z zasilanym bateriami radiowym aparatem tranzystorowym.Wiemy, �e zv przypadku takiego radia fale radiowe dzia�aj� na pewn� cz�� aparatu, a d�wi�k (w formae muzyki albo mowy) dochodzi do nas z g�o�nika.Radio p~~iada system ��cz�cy, sk�adaj�cy si� z obwodów elektrycznych, ale wa�n� cz�� aparatu stanowi� tranzystory - malutkie cz�stki specjalnego metalu, w których i dzi�ki którym przetwarzana zostaje energia, tak �e ca�y instrument transmituje d�wi�ki, Zasadnicza ró�nica pomi�dzy tymi analogiami polega na stosunkowo statycznym ustalaniu po��cze� w systemie telefonicznym oraz dynamicznej transformacji energii w odbiorniku radiowym.Teorie pola koncentruj� si� na koncepcji "procesów po�rednicz�cych" z pc�mi�dzv bod�cami a reakcjami.Co rozumiemy przez wyra�enie.,procesy po�rednicz�ce"? Chocia� teoretycy� teorii pola przeprowadzili nie mniej bada� r_a szczt,rach i inny ch zwierz�tach ni� in_~~i psycholodz~�, zastosozz-anie ~:- naszych roz~�a�aniach terminów o~�n~az�cych si� do istot ludzkich i ich procesów umys~�owrch b�dzie, ty� mo�e, ba-dziej t~la�ci~~e [ Pobierz całość w formacie PDF ]

�

download / ebook / pobieranie / pdf / do ÂściÂągnięcia

Odnośniki